（一）初中部全體教師返校，參加各年級例會
    8月26日，初三年級、初二年級、初一年級教師全部返校，積極參與年級例會、各教研組、各備課組例會，在學前周做好教育教學多方面的準備。在年級例會上，各年部積極部署新學期的教育教學方向和形式，教研組和備課組會議以研究三年成長框架及在框架下培養路徑展開。

    初三、初二、初一年級召開年級例會部署新學期工作安排

    各學科召開教研組會議討論三年學生成長框架和培養路徑
 
    （二）初三年級、初二年級開學返校進行暑期診斷調查
    8月31 日，初三、初二年級全體師生返校開啟新學期工作學。為了更好的驗收假期作業的完成情況，更深度的了解學情，針對這些更有效的開展新學期教學，初三、初二學生參加了各學科老師們精心設計的暑期診斷調查。暑期診斷調查分為驗收暑期作業和遵守行為規范兩部分，既是對暑期作業的有效驗收也是在幫助學生們積極調整學習心態。

    （三）初二年級開始進行學科自習
    為了更有針對性的指導新學期的教學，初二年級率先嘗試學科自習，語、數外、物主要學科利用下午自習課在班級采用“站批”的形式，對學生在預習及習題鞏固中出現的問題及時發現及時糾正，提高自習及課堂教學效率。

初二年級學科自習